球友会,qy球友会,千亿球友会是国家重点大学和当代中国著名的高等学府。
球友会,qy球友会,千亿球友会的校史，自创建伊始在学校党委领导下，便始终同国家的发展和民族的命运紧密联系在一起。学校成立于1951年10月16日，是以大夏大学、光华大学等为主要基础，在大夏大学原址上创办，为新中国组建的第一所社会主义师范大学。学校扎根中国大地，根植于中华民族优秀文化的沃土，在70年的创校历程和140年的办学历史中，发展成为一所综合性研究型大学，为我国的政治经济、文化教育、科学技术和社会发展做出了重要贡献。

球友会,qy球友会,千亿球友会是以大夏大学、光华大学、圣约翰大学等为主要基础而创建。前身大学都有着反帝爱国的光荣历史。

光华大学创立于1925年6月，是从美国教会学校圣约翰大学脱离出来而创建的。 
    1925年6月3日，圣约翰大学中国籍师生为“五卅”惨案死难者致哀，要求在校园悬挂半旗，但遭到美籍校长卜舫济的反对。孟宪承、钱基博等550余名师生出于愤慨，当即宣布离校，立志创办中国人自己的大学。在学生家长王省三捐赠祖地90余亩基础上，是年7月光华大学宣布成立，首任校长为张寿镛。 
    光华大学创办后，学校初设文、理、工、商四科14个系。校长张寿镛延聘胡适、徐志摩、钱基博、吕思勉、廖世承、潘光旦、张东荪、王造时、张歆海、蒋维乔、薛迪靖、谢霖、吴梅、梁实秋、韩湘眉、罗隆基、彭文应、章乃器、杨宽、黄炎培、萧公权等著名学者担任教授。光华大学建校26载，入校学生14000余人，毕业生4000余人。培养两院院士（学部委员）张青莲、邓拓、林华，知名学者周有光、张芝联、杨宽，作家叶圣陶、周而复、田间、穆时英，出版家赵家璧、储安平，政治活动家姚依林、乔石、尉健行、汪道涵等。

新中国成立以后，为适应社会主义教育事业的需要和响应“培养百万人民教师”号召，中央人民政府教育部决定在华东地区成立一所学科齐全、高水平的师范大学。1951年7月17日，筹备成立球友会,qy球友会,千亿球友会，主要以大夏大学、光华大学文理科为基础，同时，调入复旦大学教育系、同济大学动物系和植物系、沪江大学的音乐系，以及东亚体育专科学校。10月16日，球友会,qy球友会,千亿球友会正式宣告成立。11月30日，中央教育部任命华东教育部部长孟宪承兼任校长，孙陶林、廖世承为副校长。

    学校成立后，在系科专业建设上进行了系列的调整。学校最初设有教育、中文、外文、历史、数学、物理、化学、生物、地理、音乐、体育等11个系。1952年，全国院系大调整，是年9月，圣约翰大学理学院和教育系，沪江大学、大同大学和震旦大学的教育系和浙江大学地理系并入。同时，将体育系和体育专修科调出成立华东体育学院。调整后的学科设置包括教育、中文、外文（设俄文、英文二组，俄文兼办专修科）、历史、地理、数学、物理、化学、生物、音乐系（以上各系均兼办专修科），新设政治教育专修科。1953年8月，江苏师范学院艺术科音乐组，浙江师范学院的外国语文系英语组，安徽师范学院的物理、历史、数学、英语系，福建大学物理系，华中师范学院英语系部分学生并入。1956年6月，中央人民政府教育部决定学校音乐系停办，全系学生转入新建的北京艺术师范学院学习，教师则分别支援北京、南京、兰州等地师范院校音乐系科和上海音乐学院。

1952年9月，球友会,qy球友会,千亿球友会师生热烈欢迎院系调整后前来报到的圣约翰大学、沪江大学、浙江大学等校师生

    学校从大夏大学接收的校园面积近300亩，一年间，学校通过征用和购买等方式，校园面积増加到800多亩。学校开始大规模的校舍兴建工程，为未来的发展奠定了物质基础。1952年，全校共有教职工338人，学生1032人，分36个班上课。与此同时，学校的各级行政、管理机构也逐步建立成形。

1954年3月，我校聘请的苏联专家、教育学教授兼校长顾问、列宁格勒师范学院院长杰普莉茨卡娅为我校受教育部委托举办的教育学教师进修班上课

孟宪承、吕思勉

    学校初具规模之后，开始有计划、有步骤学习苏联的教学经验，进行教学改革和社会主义师范教育的探索与实践，推动师资培养和科学研究工作。1952年10月，学校成立研究部，开展科研工作，1953年受教育部委托举办教育学等7个专业研究生班。1952年7月创办《球友会,qy球友会,千亿球友会》校刊，1955年1月出版《球友会,qy球友会,千亿球友会学报》。为适应初级中学迅速发展、迫切需要师资的情况，学校较大规模地举办了一系列的专修班。1956年成立函授部，在上海高校中率先举办函授教育，在江苏、浙江两省铁路沿线地区及上海市招收函授生。至1957年，在校生人数已达5000余人，研究生班127人，函授生801人。学校在教书育人方面逐渐形成社会主义师范教育的特色。

1957年后，学校贯彻党和国家的教育方针，努力探索适合我国国情的高等教育办学道路。根据世界科学技术发展趋势和我国社会主义建设对人才的需求，学校加快推进教学科研，为新专业和新研究方向的发展夯实了基础。1959年，学校被中共中央指定为全国16所重点院校之一。学校作为一所新型的多学科的重点大学，在华东地区茁壮成长。

1956年2月，周恩来发出“向现代科学大进军”的号召。9月党的第八次全国代表大会决议中明确指出“积极地进行技术革命和文化革命”，在此形势下，全国进行教育大革命。1957年中共球友会,qy球友会,千亿球友会第一次党代会提出学校今后的中心任务是调动一切积极因素，努力提高教学质量和科学研究水平，为国家多培养合格的人民教师。1960年，学校第三次党代会号召全校立志攀登世界科学文化高峰，大大提高教育质量。
    1957年9月，教育部批复同意学校成立人口地理研究室和河口研究室，分别是我国第一个从事人口研究与河口研究的机构。1958年，学校陆续建立了教育科学研究室，以及电子学、原子物理、固体物理、光学等一批理科研究室及专业实验室，开展学术研究活动。1960年10月，学校第一个研究所——球友会,qy球友会,千亿球友会教育科学研究所成立；完成了《形式逻辑》《文学概论》《中华人民共和国史》等重要科研项目。1964年，在全国工业新产品展览会与教育部首届高校科研成果展览会上，学校“红外分光光度计”、“宽谱线核磁共振波谱仪”、“自旋回波核磁共振波谱仪”和“核四极共振波谱仪”等4项研究成果获得三等奖，在国内高校居领先地位。

1959年3月22日，中共中央发布《关于在高等学校中指定一批重点学校的决定》，球友会,qy球友会,千亿球友会被指定为全国16所重点高等学校之一

    1958年，学校通过科研开辟了一些新的学科分支和课程，新建了一批专业和专门化教学小组。增设心理学、中国史、世界史、英语、计算数学、无线电电子学、固体物理、高分子化学、生物物理、生物化学、动力地貌、地质普查与勘探及海洋方面的新专业。1959年起，研究生培养由举办二年制研究生班改为以招收三年制研究生为主。1960年6月，学校提出从1959级起各专业学制均改为五年。与此同时，学校还扩招成人教育。1964年11月成立半工半读师范学院，校党委书记常溪萍兼任院长。1965年，根据教育部文件精神，首次招收来自越南的留学生210多名。
    1960年，学校成立红专学院，加强骨干师资培养。至1966年，全校教职工由建校初的338人增加到1975人，其中教师数由131人増到912人，在校学生4192名，有教育、政教、中文、历史、外语、数学、物理、化学、生物和地理等10个系。为国家培养各类人才15000余人。
    学校在前进途中，也经历着曲折、坎坷和劫难。“文化大革命”期间，全国高等教育遭到严重破坏。1966年至1969年四年，学校停止招生。1970年恢复招生，但规模很小。1972年初，上海师范学院、上海教育学院、上海体育学院、上海半工半读师范学院等四校并入，且更名为上海师范大学。学校共有干部978人、各类教学人员2222人，职工759人，在校学员5711人（普通班784人、培训班4927人），共设教育、政教、中文、历史、外文、革命文艺、军体、数学、物理、化学、生物、地理等12个系。学校校部及理科设在原球友会,qy球友会,千亿球友会中山北路校园，文科（包括体育系）设在原上海师范学院桂林路校园。学校主要开设三年制普通班（工农兵学员）、外语培训班，以及函授和短训班等。1972至1978年，三年制普通班毕业学生5300余人。为培养国家紧缺的外语人才，1972年至1974年，学校招收三届“五七”干校外语培训班，共595人。

    在此期间，学校科研人员出于对事业的高度责任心，克服种种磨难，坚持对一些基础问题和生产建设中急需解决的问题进行研究，取得了一批科研成果。1970年，学校“671”科研组，在国际上首先从海水中提取到30克铀，得到了周恩来总理的高度评价。1971年，光学组建立在国内居领先水平的管道气体传输模拟实验室。河口海岸研究组为金山石化总厂一期工程的油码头选址提供了方案。文科方面，坚持编写完成《教育发展史》和《世界近代史》，标点《二十四史》等。

从1977年起，全国恢复了高校统一招生考试制度。球友会,qy球友会,千亿球友会开始恢复招收四年制本科生。1978年，国务院转发教育部《关于恢复和办好全国重点高等学校的报告》，学校再次恢复全国重点高等学校地位。1978年，上海师范学院、上海教育学院和上海体育学院相继复校，原半工半读师院的人员、物资造册后由学校代管。1980年7月，经教育部批准，上海师范大学恢复球友会,qy球友会,千亿球友会原名。1980年8月8日，学校被列为联合国援助的20所重点大学之一。
    为遵循邓小平同志关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指示，学校在改革开放的形势下进一步明确办学思想，坚持为社会主义现代化服务、为基础教育服务的办学方向，注重师范性和学术性的统一，学校各项事业有了较大的发展。学校相继建立了教育科学学院、研究生院、教育管理学院和成人教育学院，先后建立了计算机科学、电子科学技术、数理统计、环境科学、对外汉语言文学、美术、学前教育、特殊教育、教育管理、高等教育管理、教育技术、思想政治教育、国际金融、图书馆情报学、哲学、经济学、固态电子学、国土整治与开发、应用数学等本科专业，以及人口、经济管理、应用化学、应用生物学等一批专科专业。河口海岸动力沉积与动力地貌综合实验室为国家重点实验室，量子光学实验室为学校与中科院上海精密光学机械研究所合作建立的联合开放实验室。系和专业从1979年的11个系17个专业扩展到1991年的21个系38个专业。科研机构从1966年的一所三室（教育科学研究所、河口海岸研究室、西欧北美教育研究室、西欧北美经济地理研究室）发展到1991年的23个研究所、28个综合性研究中心和为教学、科研服务的实验中心。
    随着研究生院、教育管理学院、成人教育学院、高师师资培训中心、中学校长培训中心的建立和留学生招生任务的扩大与层次的提升，学校体系与功能更为明显地反映出全方位、多层次、多形式、多规格、多渠道的新特点。1984年9月，学校成立科技开发公司，开始了学校科研成果的社会转化工作及科技产业的开发工作。随着学科建设的发展与科研工作的展开，教育、地理学科两个“龙头”得到进一步提高与发展。一批有发展前景的基础学科、应用学科、新兴学科和交叉学科得到重点扶持；学校进一步向教学、科研两个中心的建设目标迈出新的步伐，形成了教育科学、社会科学、人文科学、自然科学、技术科学和管理科学的多科性师范大学的新格局。从1976年到1991年，共培养本、专科生约23000名。
    学校始终把研究生教育作为建设的一个重要方面。1978年，学校恢复招收研究生。1981年12月，成为我国首批博士和硕士授予单位。1986年6月经国务院批准，学校成立研究生院（试办，1996年正式成立）。1991年有博士学位授予点28个，博士生导师55人，硕士学位授予点87个。此外还设有地理学（人文地理学、自然地理学、区域地理学）、生物学（动物学、生理学、植物生理学）、数学（基础数学、概率论、数理统计专业）三个博士后科研流动站。1978年至1991年间，学校共培养研究生3600余名。

1986年6月27日，球友会,qy球友会,千亿球友会研究生院成立

    经过长期的教学和科研的实践，球友会,qy球友会,千亿球友会形成了一支实力雄厚的师资队伍，其中有不少是国内外著名的专家学者。在长期的办学实践中，学校培养了一批闻名遐迩的中年专家和崭露头角的青年学术新秀。截至1991年底，学校教师增至2079人，其中教授174人，副教授577人，讲师961人，形成了一支力量雄厚的师资队伍。
    这一时期，附属学校数也有所扩大，有三所附属中学、一所小学和一所幼儿园。学校附设的出版社和科教仪器厂、印刷厂，是全国高校中建立较早、规模较大的社厂之一。图书馆藏书丰富，中外文各类图书达269万册。

20世纪90年代初，球友会,qy球友会,千亿球友会明确“正确定位，办出师范特色”的办学思想，提出走师范性与学术性相统一的道路。1995年，学校第九次党代会提出今后的工作任务是努力探索学校综合改革新路，把学校建设成为国内领先、国际有影响的社会主义师范大学。学校进入“211工程”国家重点建设大学行列。通过与上海市项目共建，实现部市共建共管、以上海为主的新体制。推进职前职后一体化的教师教育新体系构建，从单项改革走向更高层次的综合改革。

改革校内管理体制。1993年初，学校开始实行校、院、系三级管理、以院为实体的管理体制，并以学院为单位开展专业、学科建设和改造，人员定编，工资总额动态包干，专业技术职务评审、聘任，实验室建设和各项经费管理等工作。陆续建立了国际商学院、理工学院、文学与艺术学院、外语学院、环境与资源科学院、人文学院、化学与生命科学学院和教育科学与技术学院等八大实体学院。

改革教学管理制度。从1993年开始，学校改学年学分制为学分制，打破专业限制，拓宽学生知识面，全面推广并逐步扩大主辅修制。加强特色与主干课程的建设，完善教材的配套改革，选出六门课程作为学校首批特色课程立项建设。设立大学生科研基金，设立教学改革基金，加强教师队伍建设，实施“百人工程”，使各学科的人员梯队渐趋合理。学校实施院士工程，1999年6月引进中国工程院院士乔登江到物理系工作。同年12月，陈吉余教授当选中国工程院院士，成为学校第一位当选院士的教师。继1995年国家教委批准中文、历史系为国家文科基础学科人才培养与科学研究基地之后，又批准设立数学、心理学、地理学三个理科基础学科人才培养与科学研究基地。同时生态学、教育学、世界历史、世界经济学被确认为上海市的重点学科。

改革招生、毕业分配制度。学校实行自主招生和非师范专业缴费上学的改革，实行毕业分配“中期改革”方案，较好地完成国家下达计划的毕业生分配工作。在改革科研工作运行机制方面，学校提高科研专职编制的浮动比例，实行有偿使用专职科研编制；加强科研经费的宏观管理，调整科研经费分配办法，鼓励科研人员多接课题。在改革后勤管理方面，学校对部分服务部门进行招标承包，转换经营机制，完善承包责任制,提高经济效益。学校多规格、多层次、多渠道办学，教育管理学院扩展培训领域，与香港有关方面合作，联合举办多期香港中学校长培训班。成人教育拓展业务范围，1993年学校建立全国第一个“成人教育”硕士点。高师师资培训形成新特色，建立普通教育研究中心和一批普通教育研究基地，遍布上海多个区县。学校转换办学机制，与上海市有关企事业单位实行项目共建，合作办学。建立东方房地产学院、远东国际金融学院、阶梯学院、长江流域发展研究院、华夏学院、工商管理学院、华茂学院、银行学院等。

1996年4月25日，我校通过教育部“211过程”部门预审，成为“211工程”建设高校

1996年，学校参与上海市师范结构调整。1997年9月，上海幼儿师范高等专科学校并入，成立学前与特殊教育学院。1998年9月，上海教育学院、上海第二教育学院并入之后，组建继续教育学院和职业技术学院，开始构建职前职后一体化的教师教育新体系。

1996年4月，学校通过国家“211工程”预审，1997年5月20日，国家教委和上海市政府决定共建球友会,qy球友会,千亿球友会。至20世纪末，学校已有11个实体学院和若干非实体学院，学校在职教工4500余人，在校生近33000人，校园面积近1200亩。

面对21世纪经济全球化发展态势，如何保持和提升在国内外大学中的竞争力，提高学校的层次和水平，使学校优势突出、特色鲜明、竞争力增强，2000年，学校第十次党代会提出“经过10年左右的努力，把球友会,qy球友会,千亿球友会建设成为拥有若干一流学科，多学科高水平协调发展、教师教育领先的综合性教学科研型大学”的奋斗目标。2006年，学校第十一次党代会进一步提出把学校建设为“引领中国教师教育发展的世界知名的高水平研究型大学”。学校落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才，按照学校第十三次党代会精神和《“十三五”发展规划纲要》《世界一流大学建设方案》确定的建设目标路径，围绕“育人、文明、发展”责任使命，持续加强全面从严治党，推进全员全过程全方位育人，重点实施教育教学创新引领、学科科研优化提升、国家战略精准对接工程，聚焦“教育+”“生态+”“健康+”“智能+”“国际+”五大行动计划，分三步实现一流办学目标：到2020年建成特色鲜明、优势突出的世界知名高水平大学，到2035年接近世界一流大学水平，到本世纪中叶建成世界一流大学，为实现"建教育强国"和"以教育强国"的光荣事业，为中华民族伟大复兴作出新的更大贡献！
    学校坚持以培养创新型人才、提升创新能力为中心，积极推进学科交叉融合，推进国际化进程。2002 年，根据上海市高校布局结构调整的战略部署，学校启动闵行校区规划建设。2006年学校主体搬迁到闵行校区，形成“一校两区、联动发展”的办学格局。至此，学校主要校区为闵行校区（地址为上海市东川路500号）和中山北路校区（地址为上海市中山北路3663号），校园占地总面积约3105亩。
    2006年9月，教育部和上海市决定重点共建球友会,qy球友会,千亿球友会，学校进入国家“985工程”重点建设高校行列。学校以此为契机，更加全面地推进“哲学社会科学繁荣计划”和“科技创新计划”。涌现一批如 “新基础教育”研究与“生命•实践”教育学派创建、《庄子集成》等中国经典研究系列、《江南女性别集丛书》《当代俄罗斯研究丛书》等标志性成果，《中苏关系史纲》《戊戌变法史事考》《王国维全集》整理等获得省部级一等奖。2007年，精密光谱科学与技术实验室被确定为国家重点实验室。同年，学校科技园升级为国家大学科技园。何积丰和马龙生分别荣获2002年和2006年的国家自然科学二等奖。2003年，叶澜和钟启泉获得教育部中国高校人文社会科学研究优秀成果一等奖。2006年，叶澜再次荣获一等奖。2017年学校进入国家世界一流大学建设高校A类行列，全面开启扎根中国大地建设一流大学的新征程。
    学校自成立以来，70年的变迁和发展历程，是中国现代高等教育发展的一个缩影，是中国高等教育面向现代化和拓展国际化的探索过程。